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歐洲發(fā)展心理學(xué)雜志

英文名稱:European Journal Of Developmental Psychology   國際簡稱:EUR J DEV PSYCHOL
《European Journal Of Developmental Psychology》雜志由Taylor & Francis出版社出版,本刊創(chuàng)刊于2004年,發(fā)行周期6 issues/year,每期雜志都匯聚了全球心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,包括原創(chuàng)論文、綜述文章、研究快報等多種形式,內(nèi)容涵蓋了心理學(xué)的各個方面,為讀者提供了全面而深入的學(xué)術(shù)視野,為心理學(xué)-PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL事業(yè)的進步提供了有力的支撐。
中科院分區(qū)
心理學(xué)
大類學(xué)科
1740-5629
ISSN
1740-5610
E-ISSN
預(yù)計審稿速度:
雜志簡介 期刊指數(shù) WOS分區(qū) 中科院分區(qū) CiteScore 學(xué)術(shù)指標 高引用文章

歐洲發(fā)展心理學(xué)雜志雜志簡介

出版商:Taylor & Francis
出版語言:English
TOP期刊:
出版地區(qū):ENGLAND
是否預(yù)警:

是否OA:未開放

出版周期:6 issues/year
出版年份:2004
中文名稱:歐洲發(fā)展心理學(xué)雜志

歐洲發(fā)展心理學(xué)雜志(國際簡稱EUR J DEV PSYCHOL,英文名稱European Journal Of Developmental Psychology)是一本未開放獲取(OA)國際期刊,自2004年創(chuàng)刊以來,始終站在心理學(xué)研究的前沿。該期刊致力于發(fā)表在心理學(xué)領(lǐng)域各個方面達到最高科學(xué)標準和具有重要性的研究成果。全面反映該學(xué)科的發(fā)展趨勢,為心理學(xué)事業(yè)的進步提供了有力的支撐。期刊嚴格遵循職業(yè)道德標準,對于任何形式的抄襲行為,無論是文字還是圖形,一旦查實,均可能導(dǎo)致稿件被拒絕。

近年來,來自Italy、USA、Netherlands、GERMANY (FED REP GER)、England、Greece、Portugal、CHINA MAINLAND、Czech Republic、Poland等國家和地區(qū)的研究者在《European Journal Of Developmental Psychology》上發(fā)表了大量的高質(zhì)量文章。該期刊內(nèi)容豐富,包括原創(chuàng)研究、綜述文章、專題觀點、論文預(yù)覽、專家意見等多種類型,旨在為全球該領(lǐng)域研究者提供廣泛的學(xué)術(shù)交流平臺和靈感來源。

在過去幾年中,該期刊保持了穩(wěn)定的發(fā)文量和綜述量,具體數(shù)據(jù)如下:

2014年:發(fā)表文章0篇、2015年:發(fā)表文章0篇、2016年:發(fā)表文章0篇、2017年:發(fā)表文章0篇、2018年:發(fā)表文章0篇、2019年:發(fā)表文章0篇、2020年:發(fā)表文章96篇、2021年:發(fā)表文章60篇、2022年:發(fā)表文章39篇、2023年:發(fā)表文章32篇。這些數(shù)據(jù)反映了期刊在全球心理學(xué)領(lǐng)域的影響力和活躍度,同時也展示了其作為學(xué)術(shù)界和工業(yè)界研究人員首選資源的地位。《European Journal Of Developmental Psychology》將繼續(xù)致力于推動心理學(xué)領(lǐng)域的知識傳播和科學(xué)進步,為全球心理學(xué)問題的解決貢獻力量。

期刊指數(shù)

  • 影響因子:1.9
  • Gold OA文章占比:22.14%
  • CiteScore:3.7
  • 年發(fā)文量:32
  • 開源占比:0.1385
  • SJR指數(shù):0.722
  • SNIP指數(shù):0.843
  • OA被引用占比:0.1026...
  • 出版國人文章占比:0.04

WOS期刊SCI分區(qū)(2023-2024年最新版)

按JIF指標學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q3 51 / 91

44.5%

按JCI指標學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q3 66 / 91

28.02%

中科院分區(qū)表

中科院SCI期刊分區(qū) 2023年12月升級版
Top期刊 綜述期刊 大類學(xué)科 小類學(xué)科
心理學(xué) 4區(qū)
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育
4區(qū)

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore 排名
CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
3.7 0.722 0.843
學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Psychology 小類:Social Psychology Q2 122 / 310

60%

大類:Psychology 小類:Developmental and Educational Psychology Q2 152 / 360

57%

學(xué)術(shù)指標分析

影響因子和CiteScore
自引率

影響因子:指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率,是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高,代表著期刊的影響力越大 。

CiteScore:該值越高,代表該期刊的論文受到更多其他學(xué)者的引用,因此該期刊的影響力也越高。

自引率:是衡量期刊質(zhì)量和影響力的重要指標之一。通過計算期刊被自身引用的次數(shù)與總被引次數(shù)的比例,可以反映期刊對于自身研究內(nèi)容的重視程度以及內(nèi)部引用的情況。

年發(fā)文量:是衡量期刊活躍度和研究產(chǎn)出能力的重要指標,年發(fā)文量較多的期刊可能擁有更廣泛的讀者群體和更高的學(xué)術(shù)聲譽,從而吸引更多的優(yōu)質(zhì)稿件。

期刊互引關(guān)系
序號 引用他刊情況 引用次數(shù)
1 CHILD DEV 72
2 DEV PSYCHOL 46
3 EUR J DEV PSYCHOL 27
4 J CHILD PSYCHOL PSYC 26
5 J ADOLESCENCE 25
6 AGGRESSIVE BEHAV 23
7 STRUCT EQU MODELING 23
8 J EXP CHILD PSYCHOL 21
9 PSYCHOL BULL 18
10 J CROSS CULT PSYCHOL 17
序號 被他刊引用情況 引用次數(shù)
1 FRONT PSYCHOL 61
2 J CHILD FAM STUD 28
3 EUR J DEV PSYCHOL 27
4 INT J ENV RES PUB HE 25
5 J YOUTH ADOLESCENCE 20
6 AGGRESS VIOLENT BEH 15
7 DEV PSYCHOL 15
8 J AUTISM DEV DISORD 15
9 CHILD DEV 14
10 J ADOLESCENCE 14

高引用文章

  • Identity dynamics in adolescence: Processes, antecedents, and consequences引用次數(shù):12
  • Theory of mind: The state of the art引用次數(shù):12
  • Apathy or alienation? Political passivity among youths across eight European Union countries引用次數(shù):8
  • From equality and inclusion to cultural pluralism - Evolution and effects of cultural diversity perspectives in schools引用次數(shù):7
  • What do others feel? Cognitive empathy deficits explain the association between callous-unemotional traits and conduct problems among preschool children引用次數(shù):7
  • Subjective well-being in adolescence: New psychometric evidences on the satisfaction with life scale引用次數(shù):7
  • The cyber dating violence inventory. Validation of a new scale for online perpetration and victimization among dating partners引用次數(shù):7
  • Gender stereotypes in education: Development, consequences, and interventions引用次數(shù):6
  • Homophobic bullying and victimization among adolescents: The role of prejudice, moral disengagement, and sexual orientation引用次數(shù):6
  • The development of parental monitoring during adolescence: A meta-analysis引用次數(shù):6
若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商:Eur. J. Dev. Psychol.。

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