《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志》省級(jí)期刊
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志簡介
- 主管單位：安徽省教育廳
- 出版周期：雙月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：合肥師范學(xué)院 ;安徽師范大學(xué); 安徽省數(shù)學(xué)會(huì)
- 國際刊號(hào)：1002-4123
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時(shí)間：1978
- 國內(nèi)刊號(hào)：34-1070/O1
- 全年訂價(jià)：￥ 192.00
- 出版地區(qū)：安徽
- 郵編：230601
《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》是一本由合肥師范學(xué)院 ;安徽師范大學(xué); 安徽省數(shù)學(xué)會(huì)主辦的教育學(xué)術(shù)刊物，該雜志為雙月刊，面向國、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報(bào)道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，加強(qiáng)國內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊將及時(shí)推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國內(nèi)外同行能及時(shí)、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》雜志一級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、歷史地理、哲學(xué)宗教、醫(yī)藥衛(wèi)生、政治法律、自動(dòng)化與計(jì)算機(jī)技術(shù)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、電氣工程。二級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué) / 教育學(xué)、理學(xué) / 數(shù)學(xué)、理學(xué) / 基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、文化科學(xué) / 教育技術(shù)學(xué)、歷史地理 / 歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理 / 國民經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)宗教 / 心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理 / 企業(yè)管理、哲學(xué)宗教 / 發(fā)展與教育心理學(xué)、文化科學(xué) / 課程與教學(xué)論。該雜志與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，保持優(yōu)勢(shì)，敢于爭先，開設(shè)了聚焦新課程、教學(xué)參考、解題方法、復(fù)習(xí)考試、初數(shù)研究、數(shù)學(xué)園地等欄目，反映教育領(lǐng)域科研成果和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學(xué)術(shù)成果的發(fā)布平臺(tái)。
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)期刊榮譽(yù)
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)歷史收錄
- 國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫
學(xué)術(shù)熱點(diǎn)分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時(shí)期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時(shí)間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學(xué)術(shù)績效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標(biāo)。
主要資助項(xiàng)目分析
| 序號(hào) | 資助項(xiàng)目 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 安徽省教育科學(xué)研究項(xiàng)目 | 12 |
| 2 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 | 10 |
| 3 | 安徽省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 | 9 |
| 4 | 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 | 4 |
| 5 | 江西省教育廳科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目 | 3 |
| 6 | 國家社會(huì)科學(xué)基金 | 3 |
| 7 | 中山市教育科研立項(xiàng)課題 | 3 |
| 8 | 天津市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目 | 2 |
主要資助課題分析
| 序號(hào) | 資助課題 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(12YJC880131) | 3 |
| 2 | 安徽省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(JG12316) | 2 |
| 3 | 咸陽師范學(xué)院科研基金(08XSYK110) | 1 |
| 4 | 福建省教育廳資助項(xiàng)目(無) | 1 |
| 5 | 安徽省教育廳教學(xué)研究項(xiàng)目(2007jyxm202) | 1 |
| 6 | 湖北省普通高中課程改革重大研究項(xiàng)目(無) | 1 |
| 7 | 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(R-c201113) | 1 |
| 8 | 江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題(04YB081) | 1 |
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
| 序號(hào) | 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 安徽師范大學(xué) | 166 |
| 2 | 人民教育出版社 | 63 |
| 3 | 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) | 49 |
| 4 | 安徽教育學(xué)院 | 46 |
| 5 | 安徽省合肥市第一中學(xué) | 32 |
| 6 | 江蘇省海州高級(jí)中學(xué) | 31 |
| 7 | 學(xué)研究院 | 26 |
| 8 | 合肥工業(yè)大學(xué) | 25 |
相關(guān)發(fā)文主題分析
| 序號(hào) | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 數(shù)學(xué)；解題；擂臺(tái)；教學(xué)；等式 |
| 2 | 數(shù)學(xué)；教學(xué)；學(xué)問；教學(xué)問答；高中數(shù)學(xué) |
| 3 | 數(shù)學(xué)；教學(xué)；試題；數(shù)學(xué)教學(xué)；思維 |
| 4 | 數(shù)學(xué)；教學(xué)；中學(xué)數(shù)學(xué)；等式；不等式 |
| 5 | 數(shù)學(xué)；教學(xué)；高考；數(shù)學(xué)教學(xué)；理科 |
| 6 | 哪里；郵編；數(shù)學(xué)；函數(shù)；試題 |
| 7 | 教學(xué)；數(shù)學(xué)；課堂；高考；文化 |
| 8 | 數(shù)學(xué)；教學(xué)；高考；等式；試題 |
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)期刊文獻(xiàn)
- 關(guān)于《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》的幾點(diǎn)變化與思考 作者：許世雄; 黃永明；云南師范大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院; 650500；
- 運(yùn)用最近發(fā)展區(qū)策略示例——透過數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的視點(diǎn) 作者：張昆; 張雨晴；淮北師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院; 235000；
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)模型初探 作者：孫浩；華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系; 200241；
- 基于綜合與實(shí)踐 培育核心素養(yǎng)——以“一次方程組與CT技術(shù)”為例 作者：廖純連; 楊慧；安徽省合肥市蜀山區(qū)教體局教研室; 230031; 安徽省合肥市琥珀中學(xué); 230061；
- 上教版高三數(shù)學(xué)教材中樣本標(biāo)準(zhǔn)差公式合理性初探 作者：凌燕萍；華東師范大學(xué)附屬周浦中學(xué); 201318；
- 《雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程》教學(xué)情境設(shè)計(jì)的案例研究 作者：姚微微; 段明貴；安徽省合肥市第一中學(xué); 230601；
- 從acosθ＋bsinθ的變形談學(xué)生探究性學(xué)習(xí)方式的形成 作者：翁小勇；貴州省遵義師范學(xué)院數(shù)學(xué)學(xué)院; 563002；
- 由一道模考題展開的微專題探究 作者：田秀權(quán); 丁春梅；江蘇省常州市第一中學(xué); 213003；
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