作文教學研究雜志簡介
- 主管單位：赤峰學院
- 出版周期：雙月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：作文報社
- 國際刊號：1673-2596
- 類別：教育
- 創刊時間：2001
- 國內刊號：15-1341/C
- 全年訂價：￥ 177.60
- 出版地區：內蒙古
- 郵編：24000
《作文教學研究》是一本由作文報社主辦的教育學術刊物，該雜志為雙月刊，面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業的發展作貢獻。
《作文教學研究》雜志一級發文領域主要有：文化科學、文學、哲學宗教、經濟管理、語言文字、社會學、歷史地理、政治法律、藝術、農業科學。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術學、文化科學 / 課程與教學論、文化科學 / 高等教育學、文學 / 中國文學、文化科學 / 教育學原理、哲學宗教 / 心理學、哲學宗教 / 發展與教育心理學、語言文字 / 漢語、文化科學 / 學前教育學。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了封面人物、考試作文、命題審題、真情作文、記敘議論、口語訓練、讀寫結合、創新作文、素材積累、作文訓練、寫話訓練、作文指導、興趣教學、課案案例、議論描寫、教學漫議、作文評改、語文教學、教學探索、觀察訓練、網絡作文、得益課外、教學流派、看圖寫語、體驗作文等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
作文教學研究期刊榮譽
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 甘肅省教育科學“十二五”規劃課題 | 5 |
| 2 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 | 3 |
| 3 | 廣州市教育系統創新學術團隊項目 | 2 |
| 4 | 江蘇省教育科學“十一五”規劃課題 | 2 |
| 5 | 安徽高等學校省級教學質量與教學改革工程項目 | 1 |
| 6 | 甘肅省教育科學規劃課題 | 1 |
| 7 | 高等學校人文社會科學研究項目 | 1 |
| 8 | 廣東省教育科學“十一五”規劃項目 | 1 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 甘肅省教育科學“十二五”規劃課題(GS[2011]GHB09... | 2 |
| 2 | 甘肅省教育科學“十二五”規劃課題(無) | 1 |
| 3 | 廣東省教育科學“十一五”規劃項目(08JT072) | 1 |
| 4 | 廣西教育科學“十五”規劃課題(2004-C-66) | 1 |
| 5 | 湖南省教育科學“十二五”規劃課題(XJK012CGD084) | 1 |
| 6 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(D201102063) | 1 |
| 7 | 江蘇省教育科學“十一五”規劃課題(D200802145) | 1 |
| 8 | 浙江省教育科學規劃課題(SC221) | 1 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 山東交通職業學院 | 34 |
| 2 | 黃岡職業技術學院 | 29 |
| 3 | 如皋市磨頭鎮磨頭小學 | 29 |
| 4 | 濱海縣第二實驗小學 | 24 |
| 5 | 蒼山縣第一中學 | 22 |
| 6 | 建德市明珠小學 | 19 |
| 7 | 樂清市育英學校 | 19 |
| 8 | 齊齊哈爾工程學院 | 18 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 英語；高職；教學；高職英語；課堂 |
| 2 | 教學；高校；教育；課程；高職 |
| 3 | 教學；文教；作文；作文教學；語文 |
| 4 | 教學；作文；文教；寫作；作文教學 |
| 5 | 作文；語文；教學；文教；寫作 |
| 6 | 教學；語文；作文；小學語文；學語 |
| 7 | 教學；語文；作文；文教；語言 |
| 8 | 三毛；蘇軾詞；意象；語言；三毛作品 |
作文教學研究期刊文獻
- 才知源海文始為 腹有詩書氣自華——本期封面人物崔旭虹
- 作文評改實效性的探索與實踐 作者：崔旭虹；內蒙古通遼市科爾沁區實驗小學；
- 課內得法 課外受益——小學語文課內外閱讀銜接有效性思考 作者：萬路華；江蘇省泰興市黃橋鎮中心小學；
- 探索高考考場作文有效備考方略 作者：莫金蓮; 陽海華；廣東省東莞市電子科技學校；
- 提升幼兒早期閱讀能力的最佳途徑 作者：馬槐娟；江蘇省如皋市東皋幼兒園；
- 序列·活動·遷移——三年級作文起步教學的思考 作者：李海蛟；江蘇省濱海縣第二實驗小學；
- 注重積累 有效指導 樂于寫作 作者：李建國；江蘇省濱海縣第二實驗小學；
- 淺談中職語文課堂的吸引力 作者：蔡圳炫；廣東澄海職業技術學校；
