《中國教育信息化雜志》部級期刊
中國教育信息化雜志簡介
- 主管單位：中華人民共和國教育部
- 出版周期：月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：教育部教育管理信息中心
- 國際刊號：1673-8454
- 類別：計算機
- 創(chuàng)刊時間：1995
- 國內(nèi)刊號：11-5572/TP
- 全年訂價：￥ 552.00
- 出版地區(qū)：北京
- 曾用名：教育信息化;管理信息系統(tǒng)
- 郵編：100816
《中國教育信息化》是一本由教育部教育管理信息中心主辦的計算機學(xué)術(shù)刊物，該雜志為月刊，面向國、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報道計算機相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)觀點，加強國內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊將及時推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國內(nèi)外同行能及時、方便地查閱、引用，為計算機研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻。
《中國教育信息化》雜志一級發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué)、自動化與計算機技術(shù)、電子電信、語言文字、經(jīng)濟管理、哲學(xué)宗教、電氣工程、天文地球、社會學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生。二級發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué) / 教育學(xué)、文化科學(xué) / 教育技術(shù)學(xué)、自動化與計算機技術(shù) / 計算機科學(xué)與技術(shù)、文化科學(xué) / 高等教育學(xué)、自動化與計算機技術(shù) / 計算機應(yīng)用技術(shù)、文化科學(xué) / 教育學(xué)原理、自動化與計算機技術(shù) / 計算機軟件與理論、文化科學(xué) / 課程與教學(xué)論、文化科學(xué) / 職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、文化科學(xué) / 傳播學(xué)。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優(yōu)勢，敢于爭先，開設(shè)了前沿論壇、創(chuàng)新探索、創(chuàng)客教育專欄、信息技術(shù)與教學(xué)實踐融合、課程建設(shè)、信息化促進能力提升等欄目，反映計算機領(lǐng)域科研成果和計算機實踐經(jīng)驗，為計算機工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學(xué)術(shù)成果的發(fā)布平臺。
中國教育信息化期刊榮譽
中國教育信息化歷史收錄
- 中文社會科學(xué)引文索引-擴展（2008-2009）
- 中國人文社科核心期刊
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
學(xué)術(shù)熱點分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個重要指標(biāo)。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學(xué)術(shù)績效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標(biāo)。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 90 |
| 2 | 國家社會科學(xué)基金 | 66 |
| 3 | 國家自然科學(xué)基金 | 59 |
| 4 | 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金 | 57 |
| 5 | 江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究規(guī)劃課題 | 31 |
| 6 | 國家科技支撐計劃 | 28 |
| 7 | 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目 | 27 |
| 8 | 江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金 | 27 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃(201310720013) | 12 |
| 2 | 全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題(DCA100200... | 4 |
| 3 | 湖南省大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性實驗計劃項目([20... | 3 |
| 4 | 教育部人文社會科學(xué)研究基金(13YJC880028) | 3 |
| 5 | 全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點課題(DMA11... | 3 |
| 6 | 國家留學(xué)基金(2005A49010) | 2 |
| 7 | 國家自然科學(xué)基金(61170093) | 2 |
| 8 | 江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金(2012SJD880059) | 2 |
主要發(fā)文機構(gòu)分析
| 序號 | 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 陜西師范大學(xué) | 108 |
| 2 | 北京師范大學(xué) | 82 |
| 3 | 華中師范大學(xué) | 81 |
| 4 | 華南師范大學(xué) | 64 |
| 5 | 山西師范大學(xué) | 64 |
| 6 | 云南大學(xué) | 50 |
| 7 | 西華師范大學(xué) | 41 |
| 8 | 華東師范大學(xué) | 39 |
相關(guān)發(fā)文主題分析
| 序號 | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 教育；教學(xué)；課程；課堂；機器人 |
| 2 | 教育；人工智能；教學(xué)；高校；智能教育 |
| 3 | 教學(xué)；教育；課程；課堂；教育信息 |
| 4 | 教育；教學(xué)；課堂；可視化；教育信息 |
| 5 | 教學(xué)；課程；教育；課堂；信息技術(shù) |
| 6 | 教學(xué)；教育；中學(xué)生；課堂；教師 |
| 7 | 教育；教學(xué)；課堂；課程；教師 |
| 8 | 教育；教學(xué)；課程；高校；人工智能 |
中國教育信息化期刊文獻
- 數(shù)字時代我國中小學(xué)教材管理制度現(xiàn)狀與挑戰(zhàn) 作者：饒菲菲; 楊彥軍；南昌大學(xué)教育學(xué)院; 江西南昌330031；
- 農(nóng)村教學(xué)點推進教育信息化的根本問題探討 作者：毛少彬; 黃曉燕；天水市麥積區(qū)教育體育局電教館; 甘肅天水741020; 天水市第九中學(xué); 甘肅天水741020；
- 基礎(chǔ)教育階段人工智能課程的有效教學(xué)模式探析 作者：鄭妍; 周倩; 王惠欣；陜西師范大學(xué)教育學(xué)院; 陜西西安710000; 西安工程大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院; 陜西西安710000；
- 在線教育學(xué)習(xí)平臺支持下的區(qū)域教育變革研究 作者：嵇瑾; 孫朝仁；蘇州市教育科學(xué)研究院; 江蘇蘇州215004；
- 基于微認證的STEM教育生態(tài)模式構(gòu)建 作者：劉冠伊; 于琦；遼寧師范大學(xué)計算機與信息技術(shù)學(xué)院; 遼寧大連116081；
- 中小學(xué)教師對網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)中教學(xué)視頻呈現(xiàn)形式的傾向性調(diào)查——以浙江省寧波市江北區(qū)為例 作者：封屠杰; 陳殿兵；浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院; 浙江金華321004；
- 中國大學(xué)MOOC平臺學(xué)習(xí)者持續(xù)使用意愿影響因素研究 作者：曾子明; 鄭安安；武漢大學(xué)信息管理學(xué)院; 湖北武漢430000；
- “莞式慕課”:運用“互聯(lián)網(wǎng)+”推動教育均衡發(fā)展 作者：黃振余; 王征; 陳月強；東莞市教育局教研室; 廣東東莞523000；
