遠程教育雜志簡介
- 主管單位：浙江省教育廳
- 出版周期：雙月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：浙江開放大學
- 國際刊號：1672-0008
- 類別：教育
- 創刊時間：1983
- 國內刊號：33-1304/G4
- 全年訂價：￥ 228.00
- 出版地區：浙江
- 曾用名：電大教學
- 郵編：310012
《遠程教育》是一本由浙江開放大學主辦的教育學術刊物，該雜志為雙月刊，面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業的發展作貢獻。
《遠程教育》雜志一級發文領域主要有：文化科學、文學、經濟管理、哲學宗教、語言文字、自動化與計算機技術、政治法律、歷史地理、理學、輕工技術與工程。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術學、文化科學 / 課程與教學論、文化科學 / 成人教育學、文學 / 中國文學、文化科學 / 教育學原理、文化科學 / 高等教育學、經濟管理 / 國民經濟、自動化與計算機技術 / 計算機科學與技術、哲學宗教 / 心理學。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了本期特稿、前沿探索、專題研討、學術視點等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
遠程教育期刊榮譽
遠程教育歷史收錄
- 北大核心期刊（2023版）
- 北大核心期刊（2020版）
- 北大核心期刊（2017版）
- 中文社會科學引文索引-來源（2021-2022）
- 中文社會科學引文索引-來源（2019-2020）
- 中文社會科學引文索引-來源（2017-2018）
- 中文社會科學引文索引-來源（2014-2016）
- 中文社會科學引文索引-來源（2012-2013）
- 中文社會科學引文索引-來源（2010-2011）
- 中文社會科學引文索引-來源（2008-2009）
- 國家哲學社會科學學術期刊數據庫
- 中國人文社科核心期刊
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
- 日本科學技術振興機構數據庫
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 教育部人文社會科學研究基金 | 194 |
| 2 | 國家社會科學基金 | 154 |
| 3 | 國家自然科學基金 | 70 |
| 4 | 中央高?；究蒲袠I務費專項資金 | 55 |
| 5 | 浙江省哲學社會科學規劃課題 | 27 |
| 6 | 浙江省教育科學規劃課題 | 25 |
| 7 | 全國教育科學規劃課題 | 23 |
| 8 | 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題 | 22 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(2... | 10 |
| 2 | 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題(DHA090182... | 9 |
| 3 | 教育部人文社會科學研究基金(10YJA880148) | 7 |
| 4 | 國家社會科學基金(BCA080041) | 6 |
| 5 | 國家社會科學基金(11AXW001) | 5 |
| 6 | 國家自然科學基金(61170227) | 5 |
| 7 | 教育部人文社會科學研究基金(09YJA880119) | 5 |
| 8 | 教育部人文社會科學研究基金(07JA880056) | 5 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 浙江廣播電視大學 | 260 |
| 2 | 華東師范大學 | 189 |
| 3 | 浙江大學 | 142 |
| 4 | 北京師范大學 | 113 |
| 5 | 華南師范大學 | 105 |
| 6 | 中央廣播電視大學 | 87 |
| 7 | 華中師范大學 | 56 |
| 8 | 南京師范大學 | 52 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 教育；教學；電大；遠程教育；開放教育 |
| 2 | 教育；教學；教師；人工智能；教育技術 |
| 3 | 教育；教學；教學設計；教育技術；課程 |
| 4 | 教育；教學；網絡；課程；遠程教育 |
| 5 | 教育；教師；遠程教育；教育信息；教學 |
| 6 | 教育；復習；遠程教育；輔導；法律 |
| 7 | 教育；教學；教師；網絡；知識 |
| 8 | 教育；遠程教育；教學；游戲；課程 |
遠程教育期刊文獻
- 我們該怎樣研討“教育信息化2.0”？ 作者：任友群；華東師范大學; 教育部教育信息化專家組; 教育部高中信息技術課程標準修訂專家組；
- 教育信息化2.0的時代邏輯——《教育信息化2.0行動計劃》解讀之一 作者：吳旻瑜; 武曉菲；華東師范大學國家教育宏觀政策研究院; 上海200062; 華東師范大學教育學部; 上海200062；
- 智慧教育2.0：教育信息化2.0視域下的教育新生態——《教育信息化2.0行動計劃》解讀之二 作者：鄭旭東；華東師范大學教育信息技術學系; 上海200062；
- 教育信息化2.0時代的教育扶智：消除三層鴻溝,阻斷貧困傳遞——《教育信息化2.0行動計劃》解讀之三 作者：馮仰存; 任友群；華東師范大學教育信息技術學系; 上海200062; 華東師范大學課程與教學研究所; 上海200062；
- 腦機接口研究之演化及教育應用趨勢的知識圖譜分析——基于1985-2018年SCI及SSCI期刊論文研究 作者：姜雷; 張海; 張嵐; 吳闖; 孫啟存; 李海斌；東北師范大學圖書館; 吉林長春130024; 東北師范大學傳媒科學學院; 吉林長春130117; 長春中醫藥大學附屬醫院; 吉林長春130021；
- 新一代人機交互：自然用戶界面的現狀、類型與教育應用探究——兼對腦機接口技術的初步展望 作者：徐振國; 陳秋惠; 張冠文；山東師范大學教育學部; 山東濟南250014; 天津大學教育學院; 天津300072; 山東師范大學新聞與傳媒學院; 山東濟南250014；
- 人工智能視域下的寬度學習及在教育中的應用 作者：袁利平; 陳川南；陜西師范大學教育學院; 陜西西安710062；
- “智能＋”校園：教育信息化2.0視域下的學校發展新樣態 作者：曹曉明；深圳大學師范學院; 廣東深圳518060；
