《文理導(dǎo)航·上旬雜志》省級(jí)期刊
文理導(dǎo)航·上旬雜志簡(jiǎn)介
- 主管單位：內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)
- 出版周期：月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：中國(guó)外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)
- 國(guó)際刊號(hào)：2095-3879
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時(shí)間：1988
- 國(guó)內(nèi)刊號(hào)：15-1355/G4
- 全年訂價(jià)：￥ 460.00
- 出版地區(qū)：內(nèi)蒙古
- 曾用名：中學(xué)英語之友(教育研究與實(shí)踐版);中學(xué)英語之友(高一版);文理導(dǎo)航(上旬刊)
- 郵編：150080
《文理導(dǎo)航·上旬》是一本由中國(guó)外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的教育學(xué)術(shù)刊物，該雜志為月刊，面向國(guó)、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報(bào)道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國(guó)內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊將及時(shí)推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國(guó)內(nèi)外同行能及時(shí)、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
《文理導(dǎo)航·上旬》雜志一級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué)、哲學(xué)宗教、經(jīng)濟(jì)管理、語言文字、政治法律、文學(xué)、理學(xué)、自動(dòng)化與計(jì)算機(jī)技術(shù)、藝術(shù)、歷史地理。二級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué) / 教育學(xué)、文化科學(xué) / 教育技術(shù)學(xué)、文化科學(xué) / 課程與教學(xué)論、文化科學(xué) / 高等教育學(xué)、文化科學(xué) / 學(xué)前教育學(xué)、文化科學(xué) / 教育學(xué)原理、哲學(xué)宗教 / 心理學(xué)、哲學(xué)宗教 / 發(fā)展與教育心理學(xué)、文化科學(xué) / 職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、文化科學(xué) / 體育學(xué)。該雜志與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，保持優(yōu)勢(shì)，敢于爭(zhēng)先，開設(shè)了課改前沿、學(xué)科講壇、理論研究、實(shí)踐平臺(tái)、迷津點(diǎn)撥、專題研討、職教天地、教苑擷英等欄目，反映教育領(lǐng)域科研成果和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學(xué)術(shù)成果的發(fā)布平臺(tái)。
文理導(dǎo)航·上旬期刊榮譽(yù)
文理導(dǎo)航·上旬歷史收錄
- 國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)
學(xué)術(shù)熱點(diǎn)分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時(shí)期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時(shí)間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學(xué)術(shù)績(jī)效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標(biāo)。
主要資助項(xiàng)目分析
| 序號(hào) | 資助項(xiàng)目 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題 | 17 |
| 2 | 甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 15 |
| 3 | 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 | 15 |
| 4 | 甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 12 |
| 5 | 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目 | 7 |
| 6 | 廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 | 6 |
| 7 | 江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 | 6 |
| 8 | 廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 4 |
主要資助課題分析
| 序號(hào) | 資助課題 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 湖南省職業(yè)院校教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目(ZJA2013030) | 2 |
| 2 | 全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(無) | 2 |
| 3 | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”教育科研規(guī)劃課題(0201930... | 2 |
| 4 | 咸陽師范學(xué)院科研基金(12XSYK084) | 1 |
| 5 | 博士科研啟動(dòng)基金(DoctoralResearchFundofHenanCh... | 1 |
| 6 | 甘肅省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(2010) | 1 |
| 7 | 甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題(GS[2013]GHB1219) | 1 |
| 8 | 廣西高等學(xué)校特色專業(yè)及課程一體化建設(shè)項(xiàng)目(GXTSZ... | 1 |
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
| 序號(hào) | 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 江蘇濱海明達(dá)中學(xué) | 98 |
| 2 | 南京外國(guó)語學(xué)校 | 95 |
| 3 | 張家港市實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 92 |
| 4 | 張家港市云盤小學(xué) | 91 |
| 5 | 華僑中學(xué) | 84 |
| 6 | 泰興市第四高級(jí)中學(xué) | 79 |
| 7 | 蘇州大學(xué) | 74 |
| 8 | 如東縣岔河中學(xué) | 73 |
相關(guān)發(fā)文主題分析
| 序號(hào) | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 教學(xué)；課堂；數(shù)學(xué)；高中數(shù)學(xué)；英語 |
| 2 | 教學(xué)；數(shù)學(xué)；課堂；小學(xué)數(shù)學(xué)；課堂教學(xué) |
| 3 | 教學(xué)；課堂；語文；課堂教學(xué)；數(shù)學(xué) |
| 4 | 教學(xué)；數(shù)學(xué)；課堂；小學(xué)數(shù)學(xué)；語文 |
| 5 | 教學(xué)；課堂；數(shù)學(xué)；課堂教學(xué)；高中數(shù)學(xué) |
| 6 | 教學(xué)；課堂；政治；中歷；數(shù)學(xué) |
| 7 | 教學(xué)；課堂；教育；高中生；英語 |
| 8 | 教學(xué)；英語；課堂；數(shù)學(xué)；課程 |
文理導(dǎo)航·上旬期刊文獻(xiàn)
- 主題背景下中班區(qū)域游戲材料投放和應(yīng)用 作者：蒯璐；江蘇省鹽城市幼兒園; 江蘇鹽城224000；
- 微視頻在小學(xué)信息技術(shù)課堂上的應(yīng)用 作者：盛璞；江蘇省徐州市賈汪區(qū)青山泉鎮(zhèn)中心小學(xué); 江蘇徐州221137；
- 論兒童文學(xué)對(duì)小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng) 作者：須艷；張家港市塘橋中心小學(xué); 江蘇蘇州215600；
- 注重生活體驗(yàn),綜合實(shí)踐更精彩 作者：陸國(guó)斌；東陽市畫水鎮(zhèn)畫溪小學(xué); 浙江金華322100；
- 如何引導(dǎo)小學(xué)生輕松創(chuàng)造發(fā)明 作者：張濤；南京外國(guó)語學(xué)校仙林分校; 江蘇南京210023；
- 科技與教育同行——談多媒體在小學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用 作者：姚婷婷；江蘇省張家港市大新中心小學(xué); 江蘇蘇州215600；
- 淺析小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 作者：戴苗；南京市江寧區(qū)湯山中心小學(xué); 江蘇南京211132；
- 小學(xué)數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值及形成策略 作者：葉曉艷；福建省寧德市古田縣第一小學(xué); 福建寧德352000；
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