數學教育學報雜志簡介
- 主管單位：天津市教育委員會
- 出版周期：雙月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：天津師范大學
- 國際刊號：1004-9894
- 類別：教育
- 創刊時間：1992
- 國內刊號：12-1194/G4
- 全年訂價：￥ 160.00
- 出版地區：天津
- 曾用名：數學教育學報
- 郵編：300387
《數學教育學報》是一本由天津師范大學主辦的教育學術刊物，該雜志為雙月刊，面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業的發展作貢獻。
《數學教育學報》雜志一級發文領域主要有：文化科學、理學、哲學宗教、自動化與計算機技術、經濟管理、歷史地理、政治法律、藝術、建筑科學、語言文字。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術學、文化科學 / 課程與教學論、理學 / 數學、理學 / 基礎數學、文化科學 / 教育學原理、文化科學 / 高等教育學、哲學宗教 / 心理學、哲學宗教 / 發展與教育心理學、理學 / 概率論與數理統計。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了數學教育概論、調查與實驗、高師數學教育類課程改革、展望與爭鳴、比較數學教育、中小學數學教育改革、現代教育技術與數學教學。等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
數學教育學報期刊榮譽
數學教育學報歷史收錄
- 北大核心期刊（2023版）
- 北大核心期刊（2020版）
- 北大核心期刊（2017版）
- 北大核心期刊（2014版）
- 北大核心期刊（2011版）
- 北大核心期刊（2008版）
- 北大核心期刊（2004版）
- 中文社會科學引文索引-擴展（2021-2022）
- 中文社會科學引文索引-擴展（2019-2020）
- 中文社會科學引文索引-擴展（2017-2018）
- 中文社會科學引文索引-擴展（2014-2016）
- 中國科技核心期刊
- 國家哲學社會科學學術期刊數據庫
- 中國人文社科核心期刊
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
- 日本科學技術振興機構數據庫
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 教育部人文社會科學研究基金 | 181 |
| 2 | 國家社會科學基金 | 98 |
| 3 | 國家自然科學基金 | 78 |
| 4 | 全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題 | 61 |
| 5 | 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題 | 51 |
| 6 | 全國教育科學規劃課題 | 42 |
| 7 | 中央高校基本科研業務費專項資金 | 40 |
| 8 | 浙江省教育科學規劃課題 | 28 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 貴州省優秀科技教育人才省長資金項目([2001]3) | 23 |
| 2 | 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題(DHA080091... | 15 |
| 3 | 國家社會科學基金(AHA120008) | 14 |
| 4 | 全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題(EHA0304... | 14 |
| 5 | 教育部人文社會科學研究基金(13YJA880003) | 10 |
| 6 | 全國教育科學“十五”規劃課題(FBB011029) | 8 |
| 7 | 全國教育科學規劃課題(GIA117001) | 7 |
| 8 | 甘肅省高等學校研究生導師科研項目計劃(0901-11) | 7 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 華東師范大學 | 278 |
| 2 | 南京師范大學 | 184 |
| 3 | 北京師范大學 | 178 |
| 4 | 西南大學 | 145 |
| 5 | 天津師范大學 | 113 |
| 6 | 首都師范大學 | 109 |
| 7 | 東北師范大學 | 107 |
| 8 | 西北師范大學 | 95 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 數學；教育；教學；數學教育；教師 |
| 2 | 數學；教學；教育；數學教育；數學教學 |
| 3 | 數學；教育；教學；數學教育；課程 |
| 4 | 數學；教育；教學；數學教育；小學數學 |
| 5 | 數學；教育；教學；數學教育；教師 |
| 6 | 數學；教學；課程；教育；數學課 |
| 7 | 數學；課程；教學；教育；教師 |
| 8 | 數學；課程；教育；教學；數學課 |
數學教育學報期刊文獻
- 從《上海數學·一課一練》引入英國小學透視中英數學教育的差異 作者：范良火; 倪明; 徐慧平；華東師范大學數學科學學院; 上海200241; 華東師范大學出版社; 上海200062；
- 2021年日本《初中數學學習指導要領》評介 作者：代欽；內蒙古師范大學科學技術史研究院; 內蒙古呼和浩特010022；
- 初中數學教科書幾何內容分布的國際比較研究 作者：馬迎秋; 曹一鳴；北京師范大學數學科學學院; 北京100875; 北京師范大學珠海分校應用數學學院; 廣東珠海519087；
- 中國臺灣地區數學教育研究十二年——基于《臺灣數學教師》和《臺灣數學教育期刊》的載文分析 作者：岳增成; 汪曉勤；華東師范大學數學科學學院; 上海200241; 華東師范大學教師教育學院; 上海200062；
- 學生接受假設的認知困難與課程及教學對策 作者：何小亞; 李湖南; 羅靜；華南師范大學數學科學學院; 廣東廣州510631; 韶關學院數學與統計學院; 廣東韶關512005；
- 新高考改革背景下不分文理的數學成績差異研究 作者：關丹丹; 景春麗；教育部考試中心; 北京100084；
- 從歷史發展的視角看中學概率教學 作者：張蜀青; 曹廣福; 羅荔齡；廣州市執信中學; 廣東廣州510095; 廣州大學數學與信息科學學院; 廣東廣州510006；
- 民國時期中學數學課程內容的發展歷程及其啟示 作者：曹春艷; 呂世虎；陜西學前師范學院教育科學學院; 陜西西安710100; 西北師范大學教育學院; 甘肅蘭州730070；
