國際教育心理學雜志
國際教育心理學雜志雜志簡介
- 出版商：Hipatia Press
- 出版語言：English
- TOP期刊：否
- 出版地區(qū)：Spain
- 是否預警：否
- 是否OA：開放
- 中文名稱：國際教育心理學雜志
- 是否OA：開放
國際教育心理學雜志（國際簡稱INT J EDUC PSYCHOL，英文名稱International Journal Of Educational Psychology）是一本開放獲取（OA）國際期刊，始終站在研究的前沿。該期刊致力于發(fā)表在領域各個方面達到最高科學標準和具有重要性的研究成果。全面反映該學科的發(fā)展趨勢，為事業(yè)的進步提供了有力的支撐。期刊嚴格遵循職業(yè)道德標準，對于任何形式的抄襲行為，無論是文字還是圖形，一旦查實，均可能導致稿件被拒絕。
在過去幾年中，該期刊保持了穩(wěn)定的發(fā)文量和綜述量，具體數(shù)據(jù)如下：
2014年：發(fā)表文章0篇、2015年：發(fā)表文章0篇、2016年：發(fā)表文章0篇、2017年：發(fā)表文章0篇、2018年：發(fā)表文章0篇、2019年：發(fā)表文章0篇、2020年：發(fā)表文章12篇、2021年：發(fā)表文章13篇、2022年：發(fā)表文章13篇、2023年：發(fā)表文章12篇。這些數(shù)據(jù)反映了期刊在全球領域的影響力和活躍度，同時也展示了其作為學術界和工業(yè)界研究人員首選資源的地位。《International Journal Of Educational Psychology》將繼續(xù)致力于推動領域的知識傳播和科學進步，為全球問題的解決貢獻力量。
期刊指數(shù)
- 影響因子：1.1
- Gold OA文章占比：89.47%
- CiteScore：1.9
- 年發(fā)文量：12
- SJR指數(shù)：0.362
- SNIP指數(shù)：0.745
WOS期刊SCI分區(qū)（2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | ESCI | Q4 | 60 / 74 |
19.6% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | ESCI | Q4 | 64 / 74 |
14.19% |
CiteScore（2024年最新版）
CiteScore 排名
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 排名 | ||||||||||||
| 1.9 | 0.362 | 0.745 |
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學術指標分析
影響因子和CiteScore
自引率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大 。
CiteScore：該值越高，代表該期刊的論文受到更多其他學者的引用，因此該期刊的影響力也越高。
自引率：是衡量期刊質量和影響力的重要指標之一。通過計算期刊被自身引用的次數(shù)與總被引次數(shù)的比例，可以反映期刊對于自身研究內容的重視程度以及內部引用的情況。
年發(fā)文量：是衡量期刊活躍度和研究產出能力的重要指標，年發(fā)文量較多的期刊可能擁有更廣泛的讀者群體和更高的學術聲譽，從而吸引更多的優(yōu)質稿件。