心理記錄
心理記錄雜志簡介
- 出版商：Springer Nature
- 出版語言：English
- TOP期刊：否
- 出版地區(qū)：UNITED STATES
- 是否預(yù)警：否
- 是否OA：未開放
- 出版周期：4 issues per year
- 出版年份：1937
- 中文名稱：心理記錄
- 是否OA：未開放
心理記錄（國際簡稱PSYCHOL REC，英文名稱Psychological Record）是一本未開放獲取（OA）國際期刊，自1937年創(chuàng)刊以來，始終站在心理學(xué)研究的前沿。該期刊致力于發(fā)表在心理學(xué)領(lǐng)域各個方面達(dá)到最高科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和具有重要性的研究成果。全面反映該學(xué)科的發(fā)展趨勢，為心理學(xué)事業(yè)的進(jìn)步提供了有力的支撐。期刊嚴(yán)格遵循職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，對于任何形式的抄襲行為，無論是文字還是圖形，一旦查實(shí)，均可能導(dǎo)致稿件被拒絕。
在過去幾年中，該期刊保持了穩(wěn)定的發(fā)文量和綜述量，具體數(shù)據(jù)如下：
2014年：發(fā)表文章0篇、2015年：發(fā)表文章0篇、2016年：發(fā)表文章0篇、2017年：發(fā)表文章0篇、2018年：發(fā)表文章0篇、2019年：發(fā)表文章0篇、2020年：發(fā)表文章90篇、2021年：發(fā)表文章44篇、2022年：發(fā)表文章34篇、2023年：發(fā)表文章43篇。這些數(shù)據(jù)反映了期刊在全球心理學(xué)領(lǐng)域的影響力和活躍度，同時也展示了其作為學(xué)術(shù)界和工業(yè)界研究人員首選資源的地位。《Psychological Record》將繼續(xù)致力于推動心理學(xué)領(lǐng)域的知識傳播和科學(xué)進(jìn)步，為全球心理學(xué)問題的解決貢獻(xiàn)力量。
期刊指數(shù)
- 影響因子：1
- 文章自引率：0.1538...
- Gold OA文章占比：12.40%
- CiteScore：2.5
- 年發(fā)文量：43
- 開源占比：0.0833
- SJR指數(shù)：0.694
- SNIP指數(shù)：0.807
- OA被引用占比：0.0163...
WOS期刊SCI分區(qū)（2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | SSCI | Q3 | 143 / 218 |
34.6% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | SSCI | Q3 | 148 / 218 |
32.34% |
中科院分區(qū)表
中科院SCI期刊分區(qū) 2023年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學(xué)科 | 小類學(xué)科 |
| 否 | 否 | 心理學(xué) 4區(qū) |
PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
心理學(xué)：綜合
4區(qū)
|
CiteScore（2024年最新版）
CiteScore 排名
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 排名 | ||||||||||||
| 2.5 | 0.694 | 0.807 |
|
學(xué)術(shù)指標(biāo)分析
影響因子和CiteScore
自引率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個重要指標(biāo)。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大 。
CiteScore：該值越高，代表該期刊的論文受到更多其他學(xué)者的引用，因此該期刊的影響力也越高。
自引率：是衡量期刊質(zhì)量和影響力的重要指標(biāo)之一。通過計算期刊被自身引用的次數(shù)與總被引次數(shù)的比例，可以反映期刊對于自身研究內(nèi)容的重視程度以及內(nèi)部引用的情況。
年發(fā)文量：是衡量期刊活躍度和研究產(chǎn)出能力的重要指標(biāo)，年發(fā)文量較多的期刊可能擁有更廣泛的讀者群體和更高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)，從而吸引更多的優(yōu)質(zhì)稿件。
期刊互引關(guān)系
| 序號 | 引用他刊情況 | 引用次數(shù) |
| 1 | PSYCHOL REC | 199 |
| 2 | J APPL BEHAV ANAL | 60 |
| 3 | BEHAV PROCESS | 28 |
| 4 | J CONTEXT BEHAV SCI | 28 |
| 5 | J ORGAN BEHAV MANAGE | 24 |
| 6 | BEHAV ANALYST | 18 |
| 7 | PSYCHOL BULL | 17 |
| 8 | J PERS SOC PSYCHOL | 16 |
| 9 | PSYCHOL REV | 15 |
| 10 | BEHAV THER | 13 |
| 序號 | 被他刊引用情況 | 引用次數(shù) |
| 1 | PSYCHOL REC | 199 |
| 2 | J CONTEXT BEHAV SCI | 90 |
| 3 | FRONT PSYCHOL | 43 |
| 4 | BEHAV PROCESS | 38 |
| 5 | J APPL BEHAV ANAL | 19 |
| 6 | PERSPECT BEHAV SCI | 15 |
| 7 | INT J ENV RES PUB HE | 9 |
| 8 | FRONT PUBLIC HEALTH | 8 |
| 9 | J EXP PSYCHOL-ANIM L | 8 |
| 10 | MINDFULNESS | 8 |
高引用文章
- Exploring the Single-Trial-Type-Dominance-Effect in the IRAP: Developing a Differential Arbitrarily Applicable Relational Responding Effects (DAARRE) Model引用次數(shù)：16
- Common Physical Properties Improve Metaphor Effect Even in the Context of Multiple Examples引用次數(shù)：6
- Cognitive Defusion in Acceptance and Commitment Therapy: What Are the Basic Processes of Change?引用次數(shù)：5
- Conditioned Reinforcement: the Effectiveness of Stimulus-Stimulus Pairing and Operant Discrimination Procedures引用次數(shù)：5
- Reading Words Using the Go/No-Go Procedure with Compound Stimuli with Preschool Children引用次數(shù)：4
- A Preliminary Test of a Social Connectedness Burnout Intervention for Mexican Mental Health Professionals引用次數(shù)：4
- Examining the Moderating Impact of Plys and Tracks on the Insensitivity Effect: a Preliminary Investigation引用次數(shù)：4
- Derived Relational Responding and Intelligence: Assessing the Relationship Between the PEAK-E Pre-assessment and IQ with Individuals with Autism and Related Disabilities引用次數(shù)：4
- The Role of Experiential Avoidance in Problematic Pornography Viewing引用次數(shù)：4
- Assessing a Derived Transformation of Functions Using the Implicit Relational Assessment Procedure Under Three Motivative Conditions引用次數(shù)：4
