早期干預雜志
早期干預雜志雜志簡介
- 出版商：SAGE
- 出版語言：English
- TOP期刊：否
- 出版地區(qū)：UNITED STATES
- 是否預警：否
- 是否OA：未開放
- 出版周期：4 issues/year
- 出版年份：1989
- 中文名稱：早期干預雜志
- 是否OA：未開放
早期干預雜志（國際簡稱J EARLY INTERVENTION，英文名稱Journal Of Early Intervention）是一本未開放獲取（OA）國際期刊，自1989年創(chuàng)刊以來，始終站在醫(yī)學研究的前沿。該期刊致力于發(fā)表在醫(yī)學領域各個方面達到最高科學標準和具有重要性的研究成果。全面反映該學科的發(fā)展趨勢，為醫(yī)學事業(yè)的進步提供了有力的支撐。期刊嚴格遵循職業(yè)道德標準，對于任何形式的抄襲行為，無論是文字還是圖形，一旦查實，均可能導致稿件被拒絕。
近年來，來自USA、Australia、Spain、Finland、Singapore、Taiwan、CHINA MAINLAND、Canada、Italy、Portugal等國家和地區(qū)的研究者在《Journal Of Early Intervention》上發(fā)表了大量的高質量文章。該期刊內容豐富，包括原創(chuàng)研究、綜述文章、專題觀點、論文預覽、專家意見等多種類型，旨在為全球該領域研究者提供廣泛的學術交流平臺和靈感來源。
在過去幾年中，該期刊保持了穩(wěn)定的發(fā)文量和綜述量，具體數(shù)據(jù)如下：
2014年：發(fā)表文章0篇、2015年：發(fā)表文章0篇、2016年：發(fā)表文章0篇、2017年：發(fā)表文章0篇、2018年：發(fā)表文章0篇、2019年：發(fā)表文章0篇、2020年：發(fā)表文章33篇、2021年：發(fā)表文章23篇、2022年：發(fā)表文章27篇、2023年：發(fā)表文章37篇。這些數(shù)據(jù)反映了期刊在全球醫(yī)學領域的影響力和活躍度，同時也展示了其作為學術界和工業(yè)界研究人員首選資源的地位。《Journal Of Early Intervention》將繼續(xù)致力于推動醫(yī)學領域的知識傳播和科學進步，為全球醫(yī)學問題的解決貢獻力量。
期刊指數(shù)
- 影響因子：1.5
- 文章自引率：0.0714...
- Gold OA文章占比：8.05%
- CiteScore：3.3
- 年發(fā)文量：37
- 開源占比：0.0241
- SJR指數(shù)：0.556
- SNIP指數(shù)：1.246
- 出版國人文章占比：0.01
WOS期刊SCI分區(qū)（2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q2 | 28 / 62 |
55.6% |
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | 50 / 74 |
33.1% |
| 學科：REHABILITATION | SSCI | Q3 | 87 / 169 |
48.8% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q3 | 37 / 62 |
41.13% |
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q2 | 35 / 74 |
53.38% |
| 學科：REHABILITATION | SSCI | Q2 | 49 / 169 |
71.3% |
中科院分區(qū)表
中科院SCI期刊分區(qū) 2023年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 |
| 否 | 否 | 醫(yī)學 4區(qū) |
EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學：教育
REHABILITATION
康復醫(yī)學
4區(qū)
4區(qū)
4區(qū)
|
CiteScore（2024年最新版）
CiteScore 排名
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 排名 | ||||||||||||||||
| 3.3 | 0.556 | 1.246 |
|
學術指標分析
影響因子和CiteScore
自引率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大 。
CiteScore：該值越高，代表該期刊的論文受到更多其他學者的引用，因此該期刊的影響力也越高。
自引率：是衡量期刊質量和影響力的重要指標之一。通過計算期刊被自身引用的次數(shù)與總被引次數(shù)的比例，可以反映期刊對于自身研究內容的重視程度以及內部引用的情況。
年發(fā)文量：是衡量期刊活躍度和研究產出能力的重要指標，年發(fā)文量較多的期刊可能擁有更廣泛的讀者群體和更高的學術聲譽，從而吸引更多的優(yōu)質稿件。
期刊互引關系
| 序號 | 引用他刊情況 | 引用次數(shù) |
| 1 | J EARLY INTERVENTION | 39 |
| 2 | TOP EARLY CHILD SPEC | 34 |
| 3 | EXCEPT CHILDREN | 23 |
| 4 | INFANT YOUNG CHILD | 18 |
| 5 | CHILD DEV | 16 |
| 6 | J SPEECH LANG HEAR R | 16 |
| 7 | DEV PSYCHOL | 14 |
| 8 | EARLY CHILD RES Q | 14 |
| 9 | J APPL BEHAV ANAL | 13 |
| 10 | J AUTISM DEV DISORD | 13 |
| 序號 | 被他刊引用情況 | 引用次數(shù) |
| 1 | J EARLY INTERVENTION | 39 |
| 2 | TOP EARLY CHILD SPEC | 34 |
| 3 | RES DEV DISABIL | 20 |
| 4 | INFANT YOUNG CHILD | 19 |
| 5 | EARLY CHILD RES Q | 18 |
| 6 | EARLY EDUC DEV | 18 |
| 7 | J AUTISM DEV DISORD | 18 |
| 8 | EARLY CHILD DEV CARE | 15 |
| 9 | EARLY CHILD EDUC J | 13 |
| 10 | AUTISM | 10 |
高引用文章
- A Pilot Study of a Culturally Adapted Early Intervention for Young Children With Autism Spectrum Disorders in China引用次數(shù)：7
- Prevalence of Feeding Problems in Young Children With and Without Autism Spectrum Disorder: A Chart Review Study引用次數(shù)：6
- Partial-Interval Estimation of Count: Uncorrected and Poisson-Corrected Error Levels引用次數(shù)：6
- Bug-in-Ear eCoaching: Impacts on Novice Early Childhood Special Education Teachers引用次數(shù)：6
- The Use of Email to Coach Early Childhood Teachers引用次數(shù)：5
- Child, Family, and Early Intervention Characteristics Related to Family Quality of Life in Spain引用次數(shù)：4
- Teaching Sequences of Pretend Play to Children With Disabilities引用次數(shù)：4
- Training Needs of Professionals and the Family-Centered Approach in Spain引用次數(shù)：4
- Parents' Experiences of Completing Home Practice for Speech Sound Disorders引用次數(shù)：4
- Using Propensity Score Weighting to Reduce Selection Bias in Large-Scale Data Sets引用次數(shù)：3
