《清華大學教育研究雜志》CSSCI南大期刊 北大期刊 統(tǒng)計源期刊
清華大學教育研究雜志簡介
- 主管單位：教育部
- 出版周期：雙月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：清華大學
- 國際刊號：1001-4519
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時間：1980
- 國內(nèi)刊號：11-1610/G4
- 全年訂價：￥ 220.00
- 出版地區(qū)：北京
- 郵編：100084
《清華大學教育研究》是一本由清華大學主辦的教育學術(shù)刊物，該雜志為雙月刊，面向國、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學術(shù)觀點，加強國內(nèi)外同行學術(shù)交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國內(nèi)外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻。
《清華大學教育研究》雜志一級發(fā)文領域主要有：文化科學、語言文字、經(jīng)濟管理、哲學宗教、一般工業(yè)技術(shù)、政治法律、理學、自動化與計算機技術(shù)、社會學、建筑科學。二級發(fā)文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 高等教育學、文化科學 / 教育技術(shù)學、文化科學 / 教育學原理、語言文字 / 英語、文化科學 / 職業(yè)技術(shù)教育學、文化科學 / 課程與教學論、文化科學 / 成人教育學、哲學宗教 / 心理學、哲學宗教 / 發(fā)展與教育心理學。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優(yōu)勢，敢于爭先，開設了百年教育、教育改革與發(fā)展、教育思想與理論、國際與比較教育、學業(yè)成就專題等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經(jīng)驗，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務交流和學術(shù)成果的發(fā)布平臺。
清華大學教育研究期刊榮譽
清華大學教育研究歷史收錄
- 北大核心期刊（2023版）
- 北大核心期刊（2020版）
- 北大核心期刊（2017版）
- 北大核心期刊（2014版）
- 北大核心期刊（2011版）
- 北大核心期刊（2008版）
- 北大核心期刊（2004版）
- 北大核心期刊（2000版）
- 北大核心期刊（1996版）
- 北大核心期刊（1992版）
- 中文社會科學引文索引-來源（2021-2022）
- 中文社會科學引文索引-來源（2019-2020）
- 中文社會科學引文索引-來源（2017-2018）
- 中文社會科學引文索引-來源（2014-2016）
- 中文社會科學引文索引-來源（2012-2013）
- 中文社會科學引文索引-來源（2010-2011）
- 中文社會科學引文索引-來源（2008-2009）
- 中文社會科學引文索引-來源（2006-2007）
- 中文社會科學引文索引-來源（2004-2005）
- 中文社會科學引文索引-來源（2003）
- 中文社會科學引文索引-來源（2000-2002）
- 中文社會科學引文索引-來源（1999）
- 中文社會科學引文索引-來源（1998）
- 中國科技核心期刊
- 國家哲學社會科學學術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫
- 中國人文社科核心期刊
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
學術(shù)熱點分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術(shù)期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學術(shù)績效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 國家社會科學基金 | 164 |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金 | 129 |
| 3 | 國家自然科學基金 | 70 |
| 4 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 | 67 |
| 5 | 中央高?；究蒲袠I(yè)務費專項資金 | 52 |
| 6 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 | 24 |
| 7 | 全國教育科學規(guī)劃課題 | 24 |
| 8 | 中國博士后科學基金 | 16 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 國家社會科學基金(BOA120099) | 3 |
| 2 | 國家自然科學基金(71273029) | 3 |
| 3 | 國家自然科學基金(71373274) | 3 |
| 4 | 美國福特基金(1065-1192) | 3 |
| 5 | 教育部人文社會科學研究基金(08JC880021) | 3 |
| 6 | 教育部人文社會科學研究基金(06JA880051) | 3 |
| 7 | 北京市教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題(ADA11085) | 2 |
| 8 | 北京市教育科學規(guī)劃課題(ADA10096) | 2 |
主要發(fā)文機構(gòu)分析
| 序號 | 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 清華大學 | 1316 |
| 2 | 北京師范大學 | 331 |
| 3 | 北京大學 | 143 |
| 4 | 中國人民大學 | 99 |
| 5 | 華東師范大學 | 82 |
| 6 | 上海交通大學 | 69 |
| 7 | 華中科技大學 | 64 |
| 8 | 浙江大學 | 61 |
相關發(fā)文主題分析
| 序號 | 相關發(fā)文主題 |
| 1 | 教育；教學；高等教育；高校；課程 |
| 2 | 教育；高等教育；社會；學術(shù)；教師 |
| 3 | 教育；高等教育；高校；就業(yè)；畢業(yè)生 |
| 4 | 教育；高等教育；學術(shù)；社會；高校 |
| 5 | 教育；高等教育；高校；教育改進；經(jīng)濟學 |
| 6 | 教育；高等教育；高校；學科；學術(shù) |
| 7 | 教育；高等教育；高校；學術(shù)；教師 |
| 8 | 教育；高等教育；高校；學術(shù)；工程教育 |
清華大學教育研究期刊文獻
- 從大國邁向強國：改革開放40年中國工程教育 作者：林健; 鄭麗娜；清華大學教育研究院; 北京100084；
- 從教育機會到學習機會：教育公平的微觀視域 作者：辛濤; 姜宇; 王旭冉；北京師范大學中國基礎教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心; 北京100875; 北京師范大學心理學部; 北京100875；
- 清華、北大學術(shù)委員會章程建設的治理意蘊 作者：熊慶年；復旦大學高等教育研究所; 上海200433；
- 深化教育改革中的決策風險防控 作者：涂端午；國家教育發(fā)展研究中心; 北京100816；
- 基于大數(shù)據(jù)的高校教學質(zhì)量評價體系構(gòu)建 作者：馬星; 王楠；北京航空航天大學人文社會科學學院; 北京100191; 首都師范大學教育學院; 北京100048；
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”時代大學如何守持育人使命 作者：李芳瑩; 眭依凡；浙江師范大學田家炳教育科學研究院; 浙江金華321004; 浙江大學教育學院; 浙江杭州310007；
- 鄉(xiāng)村教育與鄉(xiāng)村建設的政策隔離及問題——以農(nóng)村教育的文化責任和鄉(xiāng)村義務為起點 作者：薛曉陽；揚州大學教育科學學院; 江蘇揚州225002；
- 立足本地、參與全球：全球勝任力美國國家教育戰(zhàn)略探析 作者：鐘周; 張傳杰；清華大學教育研究院; 北京100084; 清華大學國際關系學系; 北京100084；
