寧夏教育雜志簡介
- 主管單位：寧夏回族自治區教育廳
- 出版周期：月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：寧夏回族自治區教育委員會
- 國際刊號：1002-4050
- 類別：教育
- 創刊時間：1981
- 國內刊號：64-1003/G
- 全年訂價：￥ 408.00
- 出版地區：寧夏
- 郵編：750002
《寧夏教育》是一本由寧夏回族自治區教育委員會主辦的教育學術刊物，該雜志為月刊，面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業的發展作貢獻。
《寧夏教育》雜志一級發文領域主要有：文化科學、哲學宗教、經濟管理、政治法律、文學、歷史地理、社會學、語言文字、天文地球、醫藥衛生。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術學、文化科學 / 職業技術教育學、文化科學 / 課程與教學論、文化科學 / 學前教育學、哲學宗教 / 心理學、文化科學 / 高等教育學、文化科學 / 教育學原理、哲學宗教 / 發展與教育心理學、政治法律 / 政治學。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了課堂在線、教改探索、教研沙龍、專題報道、互聯網+、工作研究、本期話題、師資隊伍、保育保教、職教園地、創新素養等等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
寧夏教育期刊榮譽
寧夏教育歷史收錄
- 北大核心期刊（1992版）
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 寧夏回族自治區哲學社會科學規劃項目 | 4 |
| 2 | 寧夏高等學校科學技術研究項目 | 3 |
| 3 | 淡水生態與生物技術國家重點實驗室開放課題基金 | 2 |
| 4 | 教育部人文社會科學研究基金 | 2 |
| 5 | 全國教育科學“十二五”規劃課題 | 2 |
| 6 | 寧夏醫科大學校級科研項目 | 1 |
| 7 | 國家自然科學基金 | 1 |
| 8 | 高等學校本科教學質量與教學改革工程項目 | 1 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 教育部人文社會科學研究基金(13YJC790015) | 1 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 寧夏回族自治區教育廳 | 355 |
| 2 | 寧夏大學 | 198 |
| 3 | 銀川一中 | 158 |
| 4 | 海原縣第三中學 | 85 |
| 5 | 平羅縣教育局 | 82 |
| 6 | 寧夏工商職業技術學院 | 77 |
| 7 | 寧夏職業技術學院 | 75 |
| 8 | 銀川二中 | 75 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 教育；教學；教師；課程；義務 |
| 2 | 教育；教學；教師；課程；語文 |
| 3 | 教學；教育；教師；課堂；課程 |
| 4 | 教學；教師；教育；課堂；英語 |
| 5 | 教學；教育；數學；教師；課堂 |
| 6 | 教育；高職；院校；教學；高職院校 |
| 7 | 教育；高職；院校；職業教育；課程 |
| 8 | 教學；教育；教師；課堂；課程 |
相關雜志
免责声明
本站合法持有《出版物经营许可证》，仅销售经国家新闻出版署批准的合法期刊，不是任何杂志官网，不涉及出版事务。本站仅提供有限咨询服务，需要用户自己向出版商投稿且没有绿色通道，是否录用一切以出版商通知为准。提及的第三方名称或商标，其知识产权均属于相应的出版商或期刊，本站与上述机构无从属关系，所有引用均出于解释服务内容的考量，符合商标法规范。本页信息均由法务团队进行把关，若期刊信息有任何问题，请联系在线客服，我们会认真核实处理。若用户需要出版服务，请联系出版商 ，地址：銀川市上海西路127號，郵編：750002。