教育生物學雜志簡介
- 主管單位：上海交通大學
- 出版周期：雙月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：上海交通大學醫學院附屬新華醫院
- 國際刊號：2095-4301
- 類別：醫學
- 創刊時間：2013
- 國內刊號：31-2079/R
- 全年訂價：￥ 120.00
- 出版地區：上海
- 郵編：200030
《教育生物學》是一本由上海交通大學醫學院附屬新華醫院主辦的醫學學術刊物，該雜志為雙月刊，面向國、內外公開發行。主要報道醫學相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為醫學研究事業的發展作貢獻。
《教育生物學》雜志一級發文領域主要有：醫藥衛生、文化科學、哲學宗教、生物學、語言文字、經濟管理、社會學、政治法律、自動化與計算機技術、電子電信。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、醫藥衛生 / 臨床醫學、文化科學 / 教育技術學、醫藥衛生 / 神經病學與精神病學、哲學宗教 / 心理學、哲學宗教 / 發展與教育心理學、醫藥衛生 / 公共衛生與預防醫學、醫藥衛生 / 婦幼衛生保健、醫藥衛生 / 兒科、文化科學 / 教育學原理。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了論著、綜述、作者·編者·讀者、專家論壇、青年學者論壇、基層保健與基礎教育等欄目，反映醫學領域科研成果和醫學實踐經驗，為醫學工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
教育生物學期刊榮譽
教育生物學歷史收錄
- 中國科技核心期刊
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 國家自然科學基金 | 97 |
| 2 | 國家社會科學基金 | 38 |
| 3 | 教育部人文社會科學研究基金 | 21 |
| 4 | 南京市醫學科技發展項目 | 10 |
| 5 | 上海市公共衛生體系建設三年行動計劃 | 9 |
| 6 | 上海市科學技術委員會科研基金 | 8 |
| 7 | 湖南省自然科學基金 | 7 |
| 8 | 湖南省哲學社會科學基金 | 6 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 國家社會科學基金(CBA120108) | 4 |
| 2 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(1... | 4 |
| 3 | 南京市醫學科技發展項目(201108007) | 3 |
| 4 | 國家自然科學基金(30801255) | 2 |
| 5 | 國家自然科學基金(31300855) | 2 |
| 6 | 國家自然科學基金(30771814) | 2 |
| 7 | 國家自然科學基金(81172687) | 2 |
| 8 | 國家自然科學基金(81172887) | 2 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 上海交通大學醫學院附屬新華醫院 | 99 |
| 2 | 華東師范大學 | 48 |
| 3 | 上海師范大學 | 43 |
| 4 | 上海交通大學 | 43 |
| 5 | 上海交通大學醫學院附屬上海兒童醫學中心 | 41 |
| 6 | 南京醫科大學 | 28 |
| 7 | 中國科學院 | 22 |
| 8 | 中國科學院大學 | 22 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 兒童；學齡；注意缺陷多動障礙；多動障礙；少年 |
| 2 | 教育；教育神經科學；兒童；教學；神經機制 |
| 3 | 中介；中介作用；兒童；情緒；少年 |
| 4 | 兒童；教育；注意缺陷多動障礙；多動障礙；學齡 |
| 5 | 兒童；多動障礙；注意缺陷多動障礙；障礙兒童；睡眠 |
| 6 | 兒童；孤獨癥；障礙兒童；譜系；譜系障礙 |
| 7 | 兒童；少年；青少年；父親；養育 |
| 8 | 兒童；少年；青少年；父親；養育 |
教育生物學期刊文獻
- 神經發育評估與早期發展 作者：陳文雄；廣州市婦女兒童醫療中心腦病中心神經內科; 廣州510623；
- 尤克斯奎爾“環世界”論生物學及其兒童學建構的意義 作者：方明生；上海師范大學教育學院教育系; 中國上海200234; 上海杉達學院國際教育學院; 中國上海201209；
- 生命教育中的教師角色：基于青少年師徒關系發展模型的探討 作者：趙佳林; 徐浙寧; 沈小丹；上海師范大學人文與傳播學院社會學系; 中國上海200234; 上海社會科學院社會學所; 中國上海200020; 共青團上海交通大學委員會; 中國上海200240；
- 《教育生物學雜志》2017年度繼續醫學教育園地
- 兒童中晚期同伴侵害與抑郁的關系：希望感和情緒調節的中介與調節作用 作者：向碧華; 劉俊升；上海師范大學教育學院心理學系; 中國上海200234; 華東師范大學心理與認知科學學院; 中國上海200062；
- 社會價值取向對初中生在公共物品困境下合作行為的影響 作者：何茜茜; 崔麗瑩; 王雪; 蔡丹憶; 劉敬華；上海師范大學教育學院心理學系; 中國上海200234; 上海市師資培訓中心; 中國上海200234; 上海市浦東外國語中學; 中國上海201203; 上海市建平中學西校; 中國上海200135；
- 張軍教授團隊在頂級雜志同期發表兩篇論著
- 智力障礙兒童心理理論、認知靈活性與交通安全認知的關系 作者：孫圣濤; 陳興燕；上海師范大學教育學院心理學系; 中國上海200234；
