教育觀察雜志簡介
- 主管單位：廣西師范大學
- 出版周期：旬刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：廣西師范大學出版社集團
- 國際刊號：2095-3712
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時間：2012
- 國內刊號：45-1388/G4
- 全年訂價：￥ 340.00
- 出版地區(qū)：廣西
- 曾用名：教育觀察(上旬刊);教育觀察(上半月)
- 郵編：541004
《教育觀察》是一本由廣西師范大學出版社集團主辦的教育學術刊物，該雜志為旬刊，面向國、內外公開發(fā)行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國內外同行探討有創(chuàng)新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻。
《教育觀察》雜志一級發(fā)文領域主要有：文化科學、哲學宗教、語言文字、經濟管理、政治法律、藝術、社會學、文學、醫(yī)藥衛(wèi)生、自動化與計算機技術。二級發(fā)文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 高等教育學、文化科學 / 教育技術學、文化科學 / 學前教育學、文化科學 / 職業(yè)技術教育學、哲學宗教 / 心理學、哲學宗教 / 發(fā)展與教育心理學、文化科學 / 課程與教學論、文化科學 / 教育學原理、語言文字 / 英語。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優(yōu)勢，敢于爭先，開設了教師發(fā)展、學前教育探新、教育廣角、學前師范教育、學科教學探索、課程思政、核心素養(yǎng)、思政教育、家庭教育、教法創(chuàng)新、院校發(fā)展、閱讀與寫作教學、高教管理、互聯(lián)網+教育等等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務交流和學術成果的發(fā)布平臺。
教育觀察期刊榮譽
教育觀察歷史收錄
- 國家哲學社會科學學術期刊數(shù)據(jù)庫
學術熱點分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時間內被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學術績效和研究出版物發(fā)表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 國家社會科學基金 | 104 |
| 2 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 103 |
| 3 | 教育部人文社會科學研究基金 | 100 |
| 4 | 廣西研究生教育創(chuàng)新計劃項目 | 91 |
| 5 | 廣西高等教育教學改革工程項目 | 89 |
| 6 | 湖南省普通高等學校教學改革研究項目 | 52 |
| 7 | 湖南省教育廳科研基金 | 41 |
| 8 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 | 41 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃(201310720013) | 18 |
| 2 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(B-a201302032) | 10 |
| 3 | 國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃(201210347010) | 6 |
| 4 | 教育部人文社會科學研究基金(12XJC880001) | 5 |
| 5 | 陜西省教育科學“十二五”規(guī)劃課題(SGH12421) | 5 |
| 6 | 廣西人文社會科學發(fā)展研究中心“科學研究工程”(Y... | 4 |
| 7 | 國家社會科學基金(BHA120051) | 3 |
| 8 | 廣西高等教育教學改革工程項目(2013JGB120) | 3 |
主要發(fā)文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 廣西師范大學 | 935 |
| 2 | 桂林航天工業(yè)學院 | 183 |
| 3 | 桂林理工大學 | 162 |
| 4 | 南京師范大學 | 111 |
| 5 | 遼寧師范大學 | 97 |
| 6 | 喀什大學 | 91 |
| 7 | 沈陽師范大學 | 85 |
| 8 | 寶雞文理學院 | 82 |
