《教育參考雜志》省級期刊
教育參考雜志簡介
- 主管單位：上海世紀(jì)出版(集團(tuán))有限公司
- 出版周期：雙月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：上海教育出版社有限公司
- 國際刊號：2096-0859
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時(shí)間：1980
- 國內(nèi)刊號：31-2091/G4
- 全年訂價(jià)：￥ 280.00
- 出版地區(qū)：上海
- 曾用名：素質(zhì)教育大參考(A版);素質(zhì)教育大參考
- 郵編：200031
《教育參考》是一本由上海教育出版社有限公司主辦的教育學(xué)術(shù)刊物，該雜志為雙月刊，面向國、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報(bào)道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，加強(qiáng)國內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊將及時(shí)推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國內(nèi)外同行能及時(shí)、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
《教育參考》雜志一級發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué)、哲學(xué)宗教、藝術(shù)、政治法律、語言文字、自動(dòng)化與計(jì)算機(jī)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、金屬學(xué)及工藝、歷史地理、理學(xué)。二級發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué) / 教育學(xué)、文化科學(xué) / 教育技術(shù)學(xué)、文化科學(xué) / 學(xué)前教育學(xué)、文化科學(xué) / 課程與教學(xué)論、文化科學(xué) / 教育學(xué)原理、哲學(xué)宗教 / 心理學(xué)、哲學(xué)宗教 / 發(fā)展與教育心理學(xué)、政治法律 / 政治學(xué)、文化科學(xué) / 職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、文化科學(xué) / 高等教育學(xué)。該雜志與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，保持優(yōu)勢，敢于爭先，開設(shè)了課程與教學(xué)研究、教育視點(diǎn)、教師專業(yè)發(fā)展、前沿問題探討、德尚論壇、比較教育研究、學(xué)術(shù)書評等欄目，反映教育領(lǐng)域科研成果和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學(xué)術(shù)成果的發(fā)布平臺(tái)。
教育參考期刊榮譽(yù)
教育參考?xì)v史收錄
- 中國人文社科核心期刊
學(xué)術(shù)熱點(diǎn)分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時(shí)期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時(shí)間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學(xué)術(shù)績效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標(biāo)。
主要資助項(xiàng)目分析
| 序號 | 資助項(xiàng)目 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 國家社會(huì)科學(xué)基金 | 34 |
| 2 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 | 22 |
| 3 | 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 11 |
| 4 | 上海市教育科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目 | 9 |
| 5 | 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 7 |
| 6 | 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金 | 6 |
| 7 | 教育部留學(xué)回國人員科研啟動(dòng)基金 | 4 |
| 8 | 國家自然科學(xué)基金 | 3 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 國家社會(huì)科學(xué)基金(AHA110005) | 2 |
| 2 | 山東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(2011GG206) | 2 |
| 3 | 廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目(2013JGA219) | 1 |
| 4 | 江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工程資助項(xiàng)目(PAPD) | 1 |
| 5 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(13YJC880020) | 1 |
| 6 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(12YA880014) | 1 |
| 7 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(11YJA880077) | 1 |
| 8 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(12YJC710049) | 1 |
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
| 序號 | 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 上海師范大學(xué) | 100 |
| 2 | 華東師范大學(xué) | 56 |
| 3 | 南京師范大學(xué) | 37 |
| 4 | 華中師范大學(xué) | 26 |
| 5 | 江蘇師范大學(xué) | 18 |
| 6 | 山東師范大學(xué) | 17 |
| 7 | 上海市教育科學(xué)研究院 | 16 |
| 8 | 浙江師范大學(xué) | 16 |
相關(guān)發(fā)文主題分析
| 序號 | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 教育；教師；教學(xué)；課程；課堂 |
| 2 | 教育；教學(xué)；政治；思想政治；課程 |
| 3 | 教育；教師；課程；教學(xué)；身份 |
| 4 | 幼兒；教育；教師；幼兒園教師；教學(xué) |
| 5 | 教學(xué)；學(xué)科；思政；思政課；教育 |
| 6 | 教育；教師；教學(xué)；幼兒；幼兒教師 |
| 7 | 教師；校本；校本研修；教育；研修 |
| 8 | 課程；數(shù)學(xué)；教育；教科書；教師 |
教育參考期刊文獻(xiàn)
- 立足核心素養(yǎng)的中學(xué)政治課堂教學(xué)改進(jìn)研究 作者：李寒梅；山東師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院; 山東濟(jì)南250014；
- 中學(xué)政治學(xué)科核心素養(yǎng)的研究現(xiàn)狀與啟示——基于2013—2017年相關(guān)文獻(xiàn)梳理 作者：陳美蘭；江蘇師范大學(xué)教師教育學(xué)院; 江蘇徐州221116；
- 關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)的美術(shù)教育育人價(jià)值研究 作者：程明太；上海市閔行區(qū)教育學(xué)院; 上海200241；
- 人工智能時(shí)代視閾下研究型、創(chuàng)新型學(xué)校的建構(gòu) 作者：馮志剛; 劉茂祥；上海市上海中學(xué); 上海200231；
- 教育戲劇對兒童母語交流能力影響的實(shí)證研究 作者：焦陽；四川大學(xué)藝術(shù)學(xué)院; 四川成都610207；
- 兒童社會(huì)教育的價(jià)值意蘊(yùn)、問題呈現(xiàn)及對策選擇——以“比比和朋友”項(xiàng)目為例 作者：王登峰; 王華婷；西北工業(yè)大學(xué)幼兒園; 陜西西安710072; 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院; 陜西西安710062；
- SATⅡ物理試卷與高考上海卷中原子物理學(xué)考題的比較研究 作者：趙振宇; 陳荃；上海師范大學(xué)數(shù)理學(xué)院; 上海200234；
- 美國高中第三方評價(jià)指標(biāo)體系的內(nèi)容、特點(diǎn)及啟示——基于尼奇“美國最佳私立高中排名”的分析 作者：趙森; 洪明；福建師范大學(xué)教育學(xué)院; 福建福州350117；
