教學儀器與實驗雜志簡介
- 主管單位：中華人民共和國教育部
- 出版周期：月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：教育部基礎教育司;教育部教學儀器研究所
- 國際刊號：2096-1766
- 類別：教育
- 創刊時間：1984
- 國內刊號：10-1415/G4
- 全年訂價：￥ 280.00
- 出版地區：北京
- 曾用名：教學儀器與實驗
- 郵編：100080
《教學儀器與實驗》是一本由教育部基礎教育司;教育部教學儀器研究所主辦的教育學術刊物，該雜志為月刊，面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業的發展作貢獻。
《教學儀器與實驗》雜志一級發文領域主要有：文化科學、理學、自動化與計算機技術、機械工程、電氣工程、經濟管理、生物學、輕工技術與工程、電子電信、自然科學總論。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術學、理學 / 物理、自動化與計算機技術 / 計算機科學與技術、文化科學 / 高等教育學、文化科學 / 圖書館學、文化科學 / 學前教育學、自動化與計算機技術 / 計算機應用技術、理學 / 化學、文化科學 / 教育學原理。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了新課程改革、實驗教學研究、實驗改進、實驗設計與技術、信息技術與應用、自制教具、自制教具、小學科學等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
教學儀器與實驗期刊榮譽
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 甘肅省教育科學“十二五”規劃課題 | 9 |
| 2 | 中國化學會化學教育委員會基礎教育“十一五”規劃... | 7 |
| 3 | 江蘇省高等學校大學生實踐創新訓練計劃項目 | 3 |
| 4 | 全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題 | 3 |
| 5 | 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題 | 3 |
| 6 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 | 2 |
| 7 | 江蘇省教育科學“十一五”規劃課題 | 2 |
| 8 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 2 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 中國化學會化學教育委員會基礎教育“十一五”規劃... | 6 |
| 2 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金(2012SJD880079) | 2 |
| 3 | 全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題(DCA11... | 2 |
| 4 | 全國教育科學“十一五”規劃課題(FHB070384) | 2 |
| 5 | 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題(DHA100246... | 2 |
| 6 | 福建省教育廳B類科技/社科項目(JB12-54) | 1 |
| 7 | 甘肅省“十二五“規劃課題(GS[2013]GHB0120]) | 1 |
| 8 | 廣西教育科學“十二五”規劃課題(2011C0341) | 1 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 教育部教學儀展研究所 | 103 |
| 2 | 北京教育學院 | 79 |
| 3 | 北京川布蘭生物技術開發有限公司 | 59 |
| 4 | 浙江省教育技術中心 | 50 |
| 5 | 南京曉莊學院 | 31 |
| 6 | 北京師范大學 | 29 |
| 7 | 華東師范大學 | 29 |
| 8 | 教育部 | 28 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 教學；教育；教學儀器；SCRATCH；教具 |
| 2 | 教學；高中化學；教學建議；課程；選修 |
| 3 | 新課標生物；生物實驗；實驗室；生物實驗室；試劑 |
| 4 | 教育；教學；教學儀器；教育技術；教育信息 |
| 5 | 趣味；趣味實驗；教育；教學；啟蒙 |
| 6 | SCRATCH；教學；思維；理教；課程 |
| 7 | 教學；教育；趣味；趣味實驗；信息技術 |
| 8 | 教育；教育裝備；教學；基礎教育；展評 |
教學儀器與實驗期刊文獻
- 以全新的發展理念推進新形勢下裝備工作 作者：張又偉；教育部教育裝備研究與發展中心科研處；
- 加快構建中小學裝備工作的“四梁八柱” 作者：姜樂勇；湖南省教育生產裝備處；
- 談留守兒童心理教育中的對策與設備選擇 作者：李麗; 陳夢陽；上海心靈伙伴覽育信息技術有限公司; 上海心靈伙伴覽育信息技術有限公司研發部；
- 心理測評系統在校園中的運用——以一次心理健康調查為例 作者：馬海劍；寧夏育才中學心理咨詢中心；
- 中小學心理教育中投射輔助類工具的應用與發展 作者：袁章奎；貴州省貴陽市第一中學心理中心；
- 宏微結合探究變化平衡——以高中化學選修4“化學平衡移動”教學為例 作者：楊冰潔; 何彩霞; 賈同改；北京市第五十中學分校; 北京教育學院教師教育數理學院; 北京市東城區教師研修中心；
- 化學實驗教學片斷實錄與反思——基于發展核心素養的同課異構 作者：朱清勇；江蘇省儀征市第四中學；
- 互聯網+視角下化學教師運用信息技術促進課堂教學方式轉變的應為—-以人教版“甲烷”的教學為例 作者：林建芬; 劉月嬌; 古春文；廣東省深圳市龍崗區蘭陵學校; 廣東省廣州市南海中學; 廣東省佛山市三水區三水中學；
