技術物理教學雜志簡介
- 主管單位：中國科學技術協會
- 出版周期：季刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：中國物理學會(教學委員會)
- 國際刊號：1005-9555
- 類別：教育
- 創刊時間：1993
- 國內刊號：15-1224/O3
- 全年訂價：￥ 408.00
- 出版地區：內蒙古
- 曾用名：中專物理教學
- 郵編：100054
《技術物理教學》是一本由中國物理學會(教學委員會)主辦的教育學術刊物，該雜志為季刊，面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業的發展作貢獻。
《技術物理教學》雜志一級發文領域主要有：文化科學、理學、電氣工程、機械工程、自動化與計算機技術、電子電信、一般工業技術、建筑科學、天文地球、自然科學總論。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、理學 / 物理、理學 / 力學、文化科學 / 教育技術學、文化科學 / 職業技術教育學、理學 / 一般力學與力學基礎、理學 / 電磁學、文化科學 / 課程與教學論、自動化與計算機技術 / 計算機科學與技術、機械工程 / 光學工程。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了教學研究、問題討論、實驗教學、學生園地、物理學家貢獻等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
技術物理教學期刊榮譽
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 黑龍江省新世紀高等教育教學改革工程項目 | 2 |
| 2 | 國家自然科學基金 | 2 |
| 3 | 中國礦業大學課程建設與教學改革項目 | 2 |
| 4 | 黑龍江省教育廳科學技術研究項目 | 1 |
| 5 | 浙江省新世紀高等教育教學改革研究項目 | 1 |
| 6 | 甘肅省教育科學“十二五”規劃課題 | 1 |
| 7 | 江蘇高校優勢學科建設工程資助項目 | 1 |
| 8 | 江蘇省“青藍工程”基金資助項目 | 1 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 黑龍江省新世紀高等教育教學改革工程項目(無) | 1 |
| 2 | 黑龍江省教育廳科學技術研究項目(11541324) | 1 |
| 3 | 國家自然科學基金(60906042) | 1 |
| 4 | 甘肅省教育科學“十二五”規劃課題(無) | 1 |
| 5 | 江蘇省高校自然科學研究項目(09KJB140006) | 1 |
| 6 | 四川省教育廳科學研究項目(12ZB087) | 1 |
| 7 | 南通市教育科學“十二五”規劃課題(Z6-520) | 1 |
| 8 | 中國紡織工業協會度教育教學改革項目(201051) | 1 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 南通市天星湖中學 | 21 |
| 2 | 鹽城紡織職業技術學院 | 21 |
| 3 | 南京化工職業技術學院 | 19 |
| 4 | 福建電力職業技術學院 | 18 |
| 5 | 濮陽職業技術學院 | 17 |
| 6 | 淮海工學院 | 16 |
| 7 | 焦作師范高等專科學校 | 13 |
| 8 | 湖州師范學院 | 13 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 教學；理教；教育；物理教學；知識 |
| 2 | 教學；理教；教育；課程；知識 |
| 3 | 教學；物理實驗；實驗教學；物理教學；理教 |
| 4 | 教學；教育；高職；電路；實驗教學 |
| 5 | 教學；電子專業；解法；知識；直流 |
| 6 | 大學物理；教學；大學物理實驗；物理實驗；實驗教學 |
| 7 | 教學；物理教學；理教；思維；正遷移 |
| 8 | 教學；物理教學；理教；教育；生活水 |
技術物理教學期刊文獻
- 新課程下的高中物理課堂教學模式探討 作者：郭繼松；河南省內黃縣一中 456300；
- 新時期高中物理教學與教師素質提高 作者：展云飛；江蘇省平潮高級中學 226361；
- 論新課程理念下高中物理課堂合作學習的教學策略 作者：謝洪榮；四川西充中學 637200；
- 初中生物理學習中思維錯誤類型及原因分析 作者：陸紅軍；江蘇省鹽城經濟開發區中學 224000；
- 淺談物理規律教學的有效性 作者：吳玉央；浙江省蒼南縣龍港第二高級中學 325802；
- 教學體會三則 作者：宋玉山；濰坊護理職業學院 261041；
- 新課標下高中物理教學的反思 作者：高顯甫；陜西省安康市紫陽中學 725300；
- 對初中物理導學式課堂教學的反思 作者：劉廣永；邳州市四戶中學 221342；
