《福建中學數(shù)學雜志》省級期刊
福建中學數(shù)學雜志簡介
- 主管單位：福建師范大學
- 出版周期：月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：福建師范大學數(shù)學與統(tǒng)計學院;福建省數(shù)學學會
- 國際刊號：2096-6784
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時間：1958
- 國內刊號：35-1084/O1
- 全年訂價：￥ 172.00
- 出版地區(qū)：福建
- 郵編：350117
《福建中學數(shù)學》是一本由福建師范大學數(shù)學與統(tǒng)計學院;福建省數(shù)學學會主辦的教育學術刊物，該雜志為月刊，面向國、內外公開發(fā)行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國內外同行探討有創(chuàng)新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻。
《福建中學數(shù)學》雜志一級發(fā)文領域主要有：文化科學、理學、歷史地理、哲學宗教、自動化與計算機技術、經濟管理、社會學、政治法律、文學、天文地球。二級發(fā)文領域主要有：文化科學 / 教育學、理學 / 數(shù)學、理學 / 基礎數(shù)學、文化科學 / 教育技術學、歷史地理 / 歷史學、文化科學 / 高等教育學、理學 / 物理、理學 / 高壓高溫物理、自動化與計算機技術 / 計算機科學與技術、哲學宗教 / 心理學。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優(yōu)勢，敢于爭先，開設了命題研究、數(shù)學探究、數(shù)學教育、教學研究、學習導航、數(shù)學建模、信息技術等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務交流和學術成果的發(fā)布平臺。
福建中學數(shù)學期刊榮譽
學術熱點分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時間內被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學術績效和研究出版物發(fā)表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 福建省教育廳資助項目 | 40 |
| 2 | 福建省教育科學“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題 | 20 |
| 3 | 淡水生態(tài)與生物技術國家重點實驗室開放課題基金 | 4 |
| 4 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 | 4 |
| 5 | 廣西研究生教育創(chuàng)新計劃項目 | 3 |
| 6 | 教育部人文社會科學研究基金 | 3 |
| 7 | 全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題 | 3 |
| 8 | 福建省教育廳社會科學研究項目 | 2 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 福建省教育廳資助項目(無) | 19 |
| 2 | 福建省教育廳資助項目(無) | 17 |
| 3 | 福建省教育廳社會科學研究項目(JA12132S) | 2 |
| 4 | 福建省教育廳資助項目(無) | 2 |
| 5 | 福建省教育科學“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題(FJJKXB131... | 2 |
| 6 | 廣東省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(2012YQJK192) | 2 |
| 7 | 福建省自然科學基金(A0210015) | 1 |
| 8 | 福建省教育廳資助項目(無) | 1 |
主要發(fā)文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 福建師范大學 | 457 |
| 2 | 華僑中學 | 70 |
| 3 | 廈門市教育局 | 61 |
| 4 | 福建省廈門第一中學 | 56 |
| 5 | 福建省龍巖第一中學 | 45 |
| 6 | 福州第一中學 | 43 |
| 7 | 華南師范大學 | 37 |
| 8 | 贛南師范大學 | 37 |
相關發(fā)文主題分析
| 序號 | 相關發(fā)文主題 |
| 1 | 數(shù)學；教學；高考；課程；試卷 |
| 2 | 數(shù)學；教學；課程；數(shù)學教學；函數(shù) |
| 3 | 數(shù)學；教育；教育文集；教學；中觀 |
| 4 | 數(shù)學；試題；教學；思維；解題 |
| 5 | 數(shù)學；教育；教育文集；教學；數(shù)學教學 |
| 6 | 數(shù)學；教學；課程；數(shù)學課；課堂 |
| 7 | 數(shù)學；高考；試題；教學；解題 |
| 8 | 閉折線；數(shù)學；垂心；定理；圓內接閉折線 |
福建中學數(shù)學期刊文獻
- 國家教師資格考試“數(shù)學學科知識與教學能力”試題研究——以2018年初中科目為例 作者：潘騰; 胡啟宙; 孫慶括；閩南師范大學數(shù)學與統(tǒng)計學院; 363000; 南昌師范學院數(shù)學與計算機科學系; 330000；
- 一道彰顯直觀想象試題的命制與分析 作者：劉興梓；福建省泉州現(xiàn)代中學; 362000；
- 對一類常考的全等三角形問題的探究 作者：徐言飛；南京師范大學附屬蘇州石湖中學; 215000；
- 關聯(lián)圓錐曲線焦點、準線的一個性質的推廣 作者：陳建海；福建省莆田第九中學; 351100；
- 探究橢圓、雙曲線的一類對偶性質 作者：陳俐宏；江西省贛州市龍南中學; 341700；
- 陶行知教育思想對數(shù)學預習環(huán)節(jié)的指導 作者：陸洪宇；江蘇省南通市通州灣三余初級中學; 226000；
- 引導學生探究培養(yǎng)問題意識提高數(shù)學素養(yǎng) 作者：江中偉；廣東省梅州市大埔縣虎山中學; 514299；
- 一節(jié)函數(shù)最值課教學賞析 作者：鄭敏; 董濤; 鄭曉穎；湖北省武漢市一初慧泉中學; 430000; 福建師范大學數(shù)學與信息學院; 350117; 上海師資培訓中心實驗基地附屬中學; 201199；
