福建教育學院學報雜志簡介
- 主管單位：福建教育學院
- 出版周期：月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：福建教育學院
- 國際刊號：1673-9884
- 類別：教育
- 創刊時間：1988
- 國內刊號：35-1240/G4
- 全年訂價：￥ 244.00
- 出版地區：福建
- 郵編：350025
《福建教育學院學報》是一本由福建教育學院主辦的教育學術刊物，該雜志為月刊，面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業的發展作貢獻。
《福建教育學院學報》雜志一級發文領域主要有：文化科學、經濟管理、語言文字、政治法律、哲學宗教、理學、文學、自動化與計算機技術、藝術、社會學。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術學、文化科學 / 高等教育學、文化科學 / 課程與教學論、政治法律 / 政治學、文化科學 / 學前教育學、文化科學 / 教育學原理、文化科學 / 職業技術教育學、語言文字 / 英語、哲學宗教 / 心理學。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了馬克思主義及其中國化研究、福建教育學院教工及校友美術作品展、中國教育現代化：理論與實踐探索、政治·社會·經濟、教育研究、文學·語言·藝術·圖書情報、自然科學、黨史上的今天等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
福建教育學院學報期刊榮譽
福建教育學院學報歷史收錄
- 國家哲學社會科學學術期刊數據庫
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 福建省社會科學規劃項目 | 43 |
| 2 | 福建省教育廳社會科學研究項目 | 42 |
| 3 | 福建省教育科學“十二五”規劃常規課題 | 34 |
| 4 | 國家社會科學基金 | 33 |
| 5 | 福建省教育廳資助項目 | 24 |
| 6 | 教育部人文社會科學研究基金 | 18 |
| 7 | 福建省教育廳B類科技/社科項目 | 17 |
| 8 | 福建省教育廳科技項目 | 16 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 福建省自然科學基金(B0510025) | 3 |
| 2 | 全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題(DCA11... | 3 |
| 3 | 福建省教育廳科技項目(JA05333) | 3 |
| 4 | 福建省教育廳資助項目(JA09086S) | 2 |
| 5 | 福建省教育廳資助項目(JB10195) | 2 |
| 6 | 國家高技術研究發展計劃(2004AA241190) | 2 |
| 7 | 國家自然科學基金(30370901) | 2 |
| 8 | 福建省科技廳自然科學基金(2008J0239) | 2 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 福建教育學院 | 1267 |
| 2 | 福建師范大學 | 704 |
| 3 | 福州大學 | 199 |
| 4 | 福建農林大學 | 162 |
| 5 | 華僑中學 | 114 |
| 6 | 閩江師范高等?？茖W校 | 108 |
| 7 | 福建商學院 | 75 |
| 8 | 閩江學院 | 64 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 教育；教師；教學；高校；課程 |
| 2 | 教育；教學；高校；教師；課程 |
| 3 | 高校；教育；教學；政治；思想政治 |
| 4 | 高校；教育；教學；大學生；文化 |
| 5 | 教學；教育；課堂；課程；課堂教學 |
| 6 | 教學；教育；教師；課程；高職 |
| 7 | 教育；高職；教學；高校；院校 |
| 8 | 教育；高校；課程；教學；政治 |
福建教育學院學報期刊文獻
- 試析“小先生制”在道德與法治教學中的應用 作者：李燕平；廈門市第三中學; 福建廈門361000；
- 用包容理念提升鄉村留守兒童的道德教育水平 作者：陳妙鳳；蕉城區第一實驗學校; 福建寧德352100；
- 發掘家訓家風內涵融入小學德育 作者：江春梅；龍巖市永定區城郊中心小學; 福建永定364110；
- 小學生成長資料袋評價對品德教學的效用分析 作者：陳云芳；建陽區西門小學; 福建南平354200；
- 保障“分層走班教學”的有效途徑探析 作者：林宏；尤溪縣管前中學; 福建尤溪365116；
- 融入信息技術提升中職學生漢字書寫水平的實踐探索 作者：林志團；福建省郵電學校; 福建福州350008；
- 本土歌謠在中學音樂教學中的融合--以德化山歌的挖掘融合為例 作者：陳春霞；德化第六中學; 福建德化362500；
- 高中程序設計教學中計算思維的培養 作者：李志宜；福州華僑中學; 福建福州350004；
